Welke leerstrategie, en waarom?

Door op 21-12-2009
  • 00Inleiding
  • 01Expliciet of impliciet leren
  • 02Feedback inzetten als leerstrategie
  • 03Reinforcement
  • 04Leren van fouten of foutloos leren?
  • 05Verbale zelfsturing
  • 06Variëren of steeds maar hetzelfde?
  • 07Open of gesloten situatie
  • 08Conclusie
  • 09Reacties (0)

Samenvatting

Wanneer iets geleerd moet worden in sport of therapie, wordt meestal een instructie gegeven en de leerling of patiënt probeert vervolgens de gevraagde beweging of handeling te verrichten. De leraar geeft feedback als het fout gaat, en zo hopen we dat de betrokken activiteit wordt aangeleerd. Kortom: al doende leren. Deze manier van leren is weliswaar zeer gangbaar, maar lang niet altijd de meest effectieve. Bij sommige leerlingen en patiënten stokt het leerproces: ondanks al het oefenen is er geen vooruitgang meer. Daarom is het goed te weten dat er talrijke andere manieren van leren bestaan, zoals impliciet leren, imitatieleren, foutloos leren en mental practice. In feite bestaat er een groot repertoire van leerprincipes, waaruit in ieder individueel geval gekozen kan worden. Het zou daarom een goede zaak zijn wanneer iedere leraar of therapeut dit repertoire beheerst, zodat de leermogelijkheden van iedere leerling of patiënt optimaal worden benut. Dit artikel geeft een overzicht van de belangrijkste leerstrategieën die in de praktijk kunnen worden toegepast.

Dit programma is niet meer geaccrediteerd en kan daarom niet meer worden aangeschaft

Log nu in om het volledige artikel te bekijken of om te reageren.

Abonneren

Informatie over dit artikel

Auteurs Cranenburgh, B. van
Thema Hoofdartikel
Accreditatie 1 accreditatiepunt
Publicatie 21 december 2009
Editie Physios - Jaargang 1 - editie 2 - Editie 2, 2009

Leerdoelen

Na het bestuderen van dit artikel:
• realiseert u zich dat er meer leerstrategieën bestaan dan al doende leren en van je fouten leren;
• heeft u een repertoire van leerstrategieën paraat;
• weet u wat de voor- en nadelen zijn van iedere strategie;
• bent u in staat hieruit een individueel toegesneden keuze te maken;
• ziet u parallellen tussen de leerprocessen die in sport, muziek, dans en therapie plaatsvinden.

Winkelmandje

Er zitten geen programma's in het winkelmandje